ประวัติโรงเรียน – รร.ตชด.บ้านคลองวาย

ประวัติความเป็นมา

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคลองวาย ตั้งอยู่ 134/1 หมู่ที่ 7 ตำบลตะกุกเหนือ อำเภอวิภาวดี
จังหวัดสุราษฏร์ธานี รหัสไปรษณีย์ 84370 จัดตั้งครั้งแรกเมื่อปี 9 พฤษภาคม พ.ศ.2531 และได้จัดการเรียนการสอนตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา การจัดตั้งโดยคณะกรรมการหมู่บ้าน ซึ่งมีนายสวาท ศิริรัตน์ เป็นแกนนำได้ทำหนังสือผ่านมายัง
จ่าสิบตำรวจวีระพงษ์ สมิตินันท์ ทำหน้าที่ รองผู้บังคับหมวดรักษาความสงบเรียบร้อย ในพื้นที่บ้านคลองวาย และยื่นหนังสือถึง พันตำรวจเอกประพันธ์ ศรีวาลัย ซึ่งดำรงตำแหน่งผู้กำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41 ในสมัยนั้น
เป็นผู้อนุมัติจัดตั้ง

จำนวนนักเรียนครั้งแรกในสมัยนั้นที่ทำการเรียนการสอน จำนวน 30 คน โดยเปิดเป็น 2 ห้องเรียน แบ่งการเรียนการสอน เป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1,2 และทางกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41 ส่งครูมาทำการสอน 3 นาย ดังนี้

1. ส.ต.ท.มนัส         เจี้ยวเห้ง        ทำหน้าที่ครูใหญ่
2. ส.ต.ต. สมศักดิ์    ช่วงเสน         ครูผู้สอน
3. ส.ต.ต. สมสาม    อินนุพัฒน์       ครูผู้สอน

ข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบ้านคลองวาย

สังกัดกองกำกับการตำรวจตระเวนชายแดนที่ 41
ที่ตั้ง 134/1บ้านคลองวาย หมุ่ 7 ตำบลตะกุกเหนือ อ.วิภาวดี จว.สุราษฎร์ธานี
เขตพื้นที่บริการ 3 หมู่บ้าน บ้านคลองวาย บ้านคลองใส บ้านเทพนิมิต
เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สภาพเส้นทางเป็นสภาพลูกรังและเนินเหินสูงสลับกัน
ระยะทาง จากอำเภอวิภาวดี ถึง รร. ตชด. ระยะทางประมาณ 24 กิโลเมตร
ระยะทางจากถนนสาย 41 (เอเชีย) ถึง รร.ตชด. ระยะทางประมาณ 49 กิโลเมตร

– ระยะทางจากจังหวัดสุราษฎร์ธานี ถึง รร.ตชด. ระยะทางประมาณ 80 กิโลเมตร

– ระยะทางจากกก.ตชด.41 ถึง รร.ตชด. 200 กิโลเมตร

– รหัสไปรษณีย์ 84370

ปัจจุบันโรงเรียนมีพื้นที่ทั้งหมด 11 ไร่ 2 งาน 36 ตารางวา

ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันกิจ

” สร้างภูมิปัญญา พัฒนาคุณภาพชีวิต สัมฤทธิผลความมั่นคง “

วิสัยทัศน์

เรียนรู้อย่างมีความสุข ประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียง เคียงคู่วัฒนธรรมภูมิปัญญา รักษาสิ่งแวดล้อมพร้อมก้าวหน้าเทคโนโลยี

พันธกิจ

1. พัฒนาผู้เรียนเด็กและเยาวชนมีโอกาสที่ดีสุขภาพแข็งแรงใฝ่รู้ใฝ่เรียนซื่อสัตย์ประหยัดและอดทนมีความรู้และทักษะวิชาการและการอาชีพเพื่อเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตรักษาและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติภาคภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่นและความเป็นไทยและมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติได้
2. พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้และได้รับการพัฒนาตามสายงานในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างมีประสิทธิภาพ
3. สร้างความเข้าใจที่ดีกับชุมชนผู้ปกครององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและองค์กรเอกชนรวมถึงหน่วยงานสนับสนุนโครงการตามพระราชดำริ
4. ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีแหล่งค้นคว้าอินเตอร์เน็ตบริการ
5. พัฒนาบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานการเรียนรู้วิถีชีวิตให้กับนักเรียนชุมชนตลอดจนผู้ปกครองนักเรียน
6. บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นปราชญ์ชุมชนมาให้ความรู้กับนักเรียนและขยายจากโรงเรียนสู่ชุมชนทำให้ชุมชนมีความเข็มแข็ง
7. ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สินของประชาชนในพื้นที่เขตบริการ

สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน